MATEMÁTICAS 2: Actividades para los días 15 y 16 de octubre. Profesor: Miguel Adame

 ¡Bienvenidos, estudiantes del 2A y 2B!

Soy el profesor José Miguel Adame Palafox, y es un placer darles la bienvenida a este espacio virtual creado especialmente para ustedes. En este blog encontrarán todas las actividades programadas para los días martes y miércoles, junto con recursos adicionales que les ayudarán a reforzar su aprendizaje.

A medida que avancemos en el curso, iré publicando más actividades, materiales y herramientas para apoyar su proceso educativo. ¡Espero que disfruten esta experiencia y aprovechen al máximo todo el contenido disponible!

¿Cómo navegar en esta página del blog?

1. Desplázate hacia abajo: Simplemente baja por la página para ver todas las actividades y recursos publicados.

2. Actividades: Las actividades están organizadas en orden, así que sigue desplazándote para encontrar la que corresponde a la tarea asignada.

3. Enlaces y recursos: A lo largo de la página, encontrarás enlaces, videos o imágenes relacionados con el tema. Haz clic en ellos para ver el contenido adicional.

4. Comentarios: Al final de la página, puedes dejar un comentario si tienes alguna pregunta o necesitas aclaraciones.

ACTIVIDADES 

Continuamos con el proyecto "Fractales y Biodiversidad: Explorando la Geometría de la Naturaleza"

Como recordarán, ya hemos iniciado nuestro trabajo en este fascinante proyecto, por lo que las actividades que verán a continuación están directamente relacionadas con los conceptos que hemos explorado hasta ahora. Además, las tareas para realizar en casa complementan lo que vimos en la clase anterior, permitiéndoles profundizar en el tema y aplicar lo aprendido. ¡No olviden seguir las indicaciones y aprovechar estos recursos para enriquecer su conocimiento!

Productos a realizar durante los dos días:

1. Producto 1: Ampliación en hoja milimétrica.
2. Producto 2: Reducción en hoja milimétrica.
3. Producto 3: Fractal en cartulina.

Las instrucciones detalladas para cada producto se encuentran a continuación. Asegúrate de seguirlas cuidadosamente y de utilizar correctamente los materiales. ¡Disfruta del proceso creativo!

TEMA 1: Factores de escala

Instrucciones para la Actividad: Trazado de Imágenes a Escala

Como recordarás, la imagen que verás a continuación ya la hemos trabajado en el salón de clases y servirá como nuestra imagen original.

Nueva Actividad:

1. Ampliación a Escala:

   • Utilizando tu juego de geometría y hojas milimétricas, traza dos nuevas imágenes a escala.
   • Realiza una ampliación con un factor de escala de 1.5. Esto significa que debes multiplicar cada medida de la imagen original por 1.5.
   • Asegúrate de trazar la nueva imagen utilizando las medidas obtenidas.

2. Reducción a Escala:

   • A continuación, realiza una reducción con un factor de escala de 0.5. Para esto, multiplica cada medida de la imagen original por 0.5.
   • Traza el nuevo diseño utilizando las medidas resultantes.

Recuerda seguir todos los pasos y revisar tus cálculos para asegurarte de que tus trazos sean precisos.

A continuación, te comparto un video sobre los factores de escala en caso de que tengas dudas, te ayudará a reforzar tus conocimientos y aclarar cualquier duda que puedas tener. (Opcional)

TEMA 2: Fractales

Instrucciones para el Trazado de la Figura

Como recordarás, la imagen anterior corresponde a lo que discutimos en el salón de clases. Ahí, te expliqué las medidas y el ángulo necesarios para trazar la figura de manera precisa y realicé el ejemplo en el pizarrón.

Nueva actividad: 

• Grupo 2°A: Si perteneces a este grupo, continúa con tu trazado en la cartulina siguiendo las medidas que ya discutimos.

• Grupo 2°B: Si eres parte del grupo 2°B, asegúrate de seguir las indicaciones que se encuentran a continuación para completar tu tarea correctamente.

Paso 1: Traza la línea en tu cartulina.

• Asegúrate de que la cartulina esté posicionada en vertical.
• Inicia el trazo exactamente en el centro inferior de la cartulina.

Paso 2: Traza dos líneas sobre la línea anterior.

• Desde ambos extremos de la línea que trazaste en el Paso 1, dibuja dos líneas de 15 cm cada una.
• Asegúrate de que las dos líneas formen un ángulo de 60° entre sí. (Explicado en la clase anterior)
• El dibujo debe quedar de la siguiente forma.

Paso 3: Traza dos líneas sobre cada una de las líneas anteriores.

• Desde el extremo de cada una de las líneas que dibujaste en el Paso 2, traza dos líneas de 12 cm cada una.
• Asegúrate de que ambas líneas mantengan un ángulo de 60° entre sí, respetando la apertura de las líneas anteriores.

Paso 4: Traza dos líneas sobre cada una de las líneas anteriores.

• Desde el extremo de cada una de las líneas que dibujaste en el Paso 2, traza dos líneas de 8 cm cada una.
• Asegúrate de que ambas líneas mantengan un ángulo de 60° entre sí, respetando la apertura de las líneas anteriores.
• Corresponde al nivel de la siguiente imagen.

NOTA IMPORTANTE: 

Traza hasta donde te permita el espacio de la cartulina. Si llegas al borde y ya no tienes más espacio, puedes detenerte allí.

Si deseas continuar con tu diseño y completar tu fractal, puedes:

• Agregar hojas blancas alrededor de la cartulina.
• Unir más pedazos de cartulina para extender tu trabajo y continua con el paso 5.

 

Paso 5: Traza dos líneas sobre cada una de las líneas anteriores.

• Desde el extremo de cada una de las líneas que dibujaste en el Paso 2, traza dos líneas de 4 cm cada una.
• Asegúrate de que ambas líneas mantengan un ángulo de 60° entre sí, respetando la apertura de las líneas anteriores.
• Corresponde al nivel de la siguiente imagen.

¡Felicidades, has llegado al final!